榮獲2009年全國教師會 Super 教師獎！
腦麻生2年才會說話 老師飆淚
〔記者陳怡靜／台北報導〕「創造學生出口，是我最大的快樂！」患有小兒麻痺的周敏賢老師，在十四年教導身障學童的經驗中，找到最珍貴的寶藏，獲頒全國教師會SUPER教師獎；林淑玲老師將特教生當作自己孩子，只要看到孩子從「不會」到「會」，都讓她熱淚盈眶。
第七屆SUPER教師獎選出幼稚園組、國小組、國中組與高中職組獲獎者，分別為宜蘭縣成功國小學前啟聰巡迴班教師張麗華、台中市中華國小教師王翠娟、彰化縣和美實驗學校教師周敏賢與彰化縣彰化高中教師游大立，台北市葫蘆國小教師林淑玲更因悉心指導特教生，讓評審都感動落淚，獲頒「評審團特別獎」。
肢障周敏賢 為特教生設計輔具
昨天頒獎現場也很「特教」，五十一歲的肢障教師周敏賢、指導特教學生多年的林淑玲吸引全場目光。周敏賢笑說：「真的很開心！每個學生都是我心中的寶貝，每個都讓我印象深刻！」周敏賢從小患有小兒麻痺，也是被父母親捧在手掌心的千金小姐，雖然終生得靠柺杖和輪椅移動，但她樂觀勇敢。
成年後，經營中國藝品生意時認識許多身障人士，激起想幫助身障者的想法。「就這樣跑到美國奧克蘭大學進修特殊教育研究所，還創作特殊輔具！」
回國教書後，周敏賢觀察身障學生需求，設計或改造出適合個別特教生不同需求的輔具，讓重度障礙或多重障礙學生也能充分參與課程。
林淑玲不孕多年 轉到特教班做人成功
另名教師林淑玲的個子嬌小，但談起學生時卻比手畫腳、滿臉光芒。她回憶，曾有名重度腦麻的學生九歲才入學，因為從沒有學習經驗與生活訓練，說話、吃飯、走路都不會，「整整教了兩年，有一天他忽然會拉住老師的手，要老師餵他吃飯，大家都高興死了！當場哭出來！」面對許多個頭與體重都大過她的特教生，她也常得與同事合力照料，才得以安撫學生。
林淑玲開始教書的前十年，深受不孕症所苦，前後總共做了九次試管嬰兒，「直到我轉到特教班教書後三年，竟然成功了！而且還是龍鳳胎！」林淑玲因此把特教班視為她的人生福地：「我對自己允諾，要把學生當作自己的孩子照料，我相信上輩子是他們為我服務。」
2009/09/27 青年日報 報導
周敏賢用愛填補特教生殘缺
記者吳典叡／台北報導 彰化縣和美實驗學校老師周敏賢昨日獲得全國教師會頒發「第七屆 super教師獎」國中組獎項。周敏賢本身雖是肢障者，但仍抱持樂觀、正向的處世態度，帶領學生體會生命熱度。她強調，每個學生都獨特、珍貴，最希望能引導學生一步一步突破學習關卡，激發並享受學習的樂趣。 周敏賢表示，她把在美國奧克蘭大學特殊教育研究所學到相關特殊知能加以轉化，設計出適合國內特殊教育學生的實際教學情境，再加上她自己創作的特殊教學輔具，以符合個別學生的不同需求，就算是身體重度或多重障礙的特教學生，也可以藉此獲得機會充分參與學習。 周敏賢強調，此次有機會能夠得獎，她感到很感恩、很光榮，投入教育工作迄今，她認為，一路支持走下去的，就是「學生回饋給她的純真笑容」，這是「最大的激勵與再出發的動力」，如果孩子有需求，希望家長和老師能提供解決方式，或滿足他們的需求，陪伴孩子突破困境，千萬不要因她們身體的缺憾而放棄任何學習及成長的機會。
