台灣新生報 記者 陳銀憲 彰化 報導 
國立和美實驗學校推動生命教育活動多年成效卓著，也成為該校校園文化的一大特色；該校為推動系列生命教育暨融合教育活動，特於24日平安夜這天擴大辦理身心障礙學生圓夢的計畫，原本欲由校長林怡慧親自帶領特教部與高中部學生前往和東國小及此間彰化家扶中心探視關懷身障生，但因校長須出席參加一場全國高中校長會議，所以臨時改由學校實習輔導處主任劉秀鳳、實習就業輔導組長魏嚴芳高中部學生及所有教職員工認養身心障礙學生的夢想，讓生命教育月活動愛的種子傳播到和美地區，也為平安夜的氣氛增添一絲驚喜。
是項「圓缺共享，夢想發光」聖誕圓夢列車先由校內啟動，由師長、高中部同學及畢業校友為身心障礙同學圓夢，其中最特別的是，該校黃育芳 老師從未穿過裙子到學校，而學生共同的夢想便是「希望老師穿裙子來上班，要到我們班來喔！」為了幫學生圓夢，黃育芳 老師掙扎許久，在實輔處同仁再三鼓勵下，害羞的穿起裙子出現在同學面前，也引起所有同學的尖叫。
一個月前，社區內的身心障礙學生便為自己許下小小的聖誕願望，例如一條小魚、小熊玩偶、保暖外套、戰鬥陀螺、文具、麥當勞兒童餐、玩具小車等。為了幫學童圓夢，和美實驗學校師生半個月來積極募集願望，踴躍認養圓夢卡，希望在聖誕節前夕給和東國小、家扶中心孩子們驚喜。
和美實驗學校為孩子圓夢，近來在學校積極推動生命教育「種子盆栽體驗活動」，特別帶來向日葵種子與向日葵幼苗送給社區學校及機構。向日葵花語是「太陽」，向日葵具有向光性，人們稱它為「太陽花」。它是太陽神的象徵，受到這種花祝福而誕生的人，具有一顆如太陽般明朗、快樂的心。
國立和美實驗學校校長林怡慧表示，希望每位孩子都能和向日葵一樣，積極樂觀向上進取，不僅樂觀面對人生，未來也可以成為別人的小太陽。林怡慧校長和師生更發揮創意，將自己裝扮成向日葵，與身心障礙生歡聚同樂。
該校秉持歲末感恩的傳統，藉由生命教育暨融合教育的活動，讓每位身心障礙學生心中的小夢想得以實現。活動成員融合高中部和特教部學生共同尊重與關懷，體現「生命教育」的精神，促進彼此了解與交流，建立相互成就與扶持的行動力；透過實際行動的展現，和美實驗學校為生命教育做了最有力的註腳。
圖：和美實校聖誕圓夢昨為行動不便學生「圓缺共享，夢想發光」圓夢計畫（上圖），實習輔導處主任劉秀鳳致贈向日葵種子給和東國小校長張東晃（下圖右）。 （記者陳銀憲攝）
國立和美實驗學校推動生命教育活動多年成效卓著，也成為該校校園文化的一大特色；該校為推動系列生命教育暨融合教育活動，特於24日平安夜這天擴大辦理身心障礙學生圓夢的計畫，原本欲由校長林怡慧親自帶領特教部與高中部學生前往和東國小及此間彰化家扶中心探視關懷身障生，但因校長須出席參加一場全國高中校長會議，所以臨時改由學校實習輔導處主任劉秀鳳、實習就業輔導組長魏嚴芳高中部學生及所有教職員工認養身心障礙學生的夢想，讓生命教育月活動愛的種子傳播到和美地區，也為平安夜的氣氛增添一絲驚喜。是項「圓缺共享，夢想發光」聖誕圓夢列車先由校內啟動，由師長、高中部同學及畢業校友為身心障礙同學圓夢，其中最特別的是，該校
一個月前，社區內的身心障礙學生便為自己許下小小的聖誕願望，例如一條小魚、小熊玩偶、保暖外套、戰鬥陀螺、文具、麥當勞兒童餐、玩具小車等。為了幫學童圓夢，和美實驗學校師生半個月來積極募集願望，踴躍認養圓夢卡，希望在聖誕節前夕給和東國小、家扶中心孩子們驚喜。
和美實驗學校為孩子圓夢，近來在學校積極推動生命教育「種子盆栽體驗活動」，特別帶來向日葵種子與向日葵幼苗送給社區學校及機構。向日葵花語是「太陽」，向日葵具有向光性，人們稱它為「太陽花」。它是太陽神的象徵，受到這種花祝福而誕生的人，具有一顆如太陽般明朗、快樂的心。
國立和美實驗學校校長林怡慧表示，希望每位孩子都能和向日葵一樣，積極樂觀向上進取，不僅樂觀面對人生，未來也可以成為別人的小太陽。林怡慧校長和師生更發揮創意，將自己裝扮成向日葵，與身心障礙生歡聚同樂。
該校秉持歲末感恩的傳統，藉由生命教育暨融合教育的活動，讓每位身心障礙學生心中的小夢想得以實現。活動成員融合高中部和特教部學生共同尊重與關懷，體現「生命教育」的精神，促進彼此了解與交流，建立相互成就與扶持的行動力；透過實際行動的展現，和美實驗學校為生命教育做了最有力的註腳。
圖：和美實校聖誕圓夢昨為行動不便學生「圓缺共享，夢想發光」圓夢計畫（上圖），實習輔導處主任劉秀鳳致贈向日葵種子給和東國小校長張東晃（下圖右）。 （記者陳銀憲攝）
黃怡綸 《盛開》
