國立和美實驗學校高中部二年級學生,日前以「關了教室的燈,開了一條地球的出路,關燈上課合理且省電」為題進行研究報告,並在校內師長的鼓勵下報名參加行政院國科會主辦之全國數學建模競賽,結果於「全民節能減碳數學建模競賽」決賽中,榮獲高中政策組銀牌獎,得獎師生特利用朝會時間獻獎給該校長林怡慧,並與全校師生同享榮耀。
四位參賽同學在研究報告中感性地寫到,「在進行本篇報告時,我們小組成員體驗到第一次如此密切討論、尋找資料、渴望解答的心情。
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台灣新生報 記者陳銀憲/和美報導】
國立彰化和美實驗學校首創校園「家族學長制」,讓接受特殊教育的學生與一般生在無障礙的環境中相互學習成長。學校最近推動「為愛朗讀-品格故事大家說」活動,由各家族學長姐主動設計,規劃以朗讀、戲劇及簡報等方式為學弟妹詮釋品格小故事,化品格教育於無形之中。
國立和美實驗學校全校750名學生,包含347位高中普通學生和303位身心障礙學生。學校首創「家族學長制」,全校師生分成70個家族,每組約10至11人,成員包括高中部普通學生和特教部的高職、國中、國小的身心障礙學生,教職員則擔任家族族長。
和美實驗學校最近舉辦「為愛朗讀-品格故事大家說」活動,各家族依照不同部別成員,專門為國小部、國中部以及高職部的學弟妹,選擇適當的品格故事,娓娓道來,化品格教育於無形之中。
高中部學生柯敬怡興奮地說:「在這幾個月的家族活動中,讓我習慣了看到特教部同學就前去幫忙的動作,雖然只是舉手之勞,但看見他們露出燦爛的笑容向我道謝時,心裡非常開心!」剛進學校未滿一學期的高一新鮮人尤人宥也表示,和特殊生互動的感覺很特別,更發現他們雖然行動不便,卻能正向樂觀地看待缺陷,發揮本身所長!
國立和美實驗學校校長林怡慧表示,學生在自然的生命教育環境中,學習主動關心別人,隨時對身邊的人付出愛心與關心,並讓這樣的精神成長茁壯,所以校園內才處處都可發現融合的愛和感動。