【記者陳銀憲／和美報導】國立和美實驗學校昨（十六）日首創「愛迪生了沒？」科學競賽學習日，數十名高中部學生分成十二小隊進行趣味科學實驗闖關活動，藉由實驗闖關競賽氣氛，引導學生學習科學原理，建構自我之力學、聲學、大氣學等物理及自然學科原理原則，使學生「從做中學」，樂在學習中。
國立和美實驗學校連續二年獲選為高中優質化學校以來，戮力發展自然科學特色課程，培養學生「動手作」的實驗精神，增進學習科學的興趣。該校新興的熱門活動「科學競賽學習日」即是以「愛迪生了沒？」為題規劃「密閉浮沉子」、「陀螺多多」、「你儂我儂」、「聲東擊西」等四個有趣的科學實驗，以淺顯易懂方式使學生實際操作物理小實驗。
林怡慧校長表示，透過創意的課程安排與設計，融合生活的情境，學生得以在活動過程中體驗平日課本中所學的各項原理，並能融會貫通，將所學實際應用，學習效果更為深刻及顯著。
中油彰化直營服務中心支持身心障礙者就業，經常來洗車的顧客李先生說，他們洗車的模樣很認真，車子洗完後特別亮。（記者郭益昌／攝影）
大紀元【記者郭益昌／彰化報導】
29日上午，4位肢障校友在和美實校校長林怡慧陪同下返回彰化直營站表達感謝、發表求職心得故事，並演示習得的技能。
陳家石表示，身心障礙孩子要找到穩定的就業職場不容易，他們在這裡學習自我肯定，每位同仁都感到高興，未來仍會繼續關懷這群弱勢族群。
他說，這些孩子在這邊工作待遇並沒有被打折，時薪完全比照勞基法規定，就算沒有顧客上門洗車，薪水依然照發，公司還教導他們儲蓄觀念，並輔導他們為自己生涯規劃。◇
民眾日報【記者謝盛雄彰化報導】
台灣新生報【記者陳銀憲／和美報導】
國立和美實驗學校自民國92年起與台灣中油－台中直營服務中心締結實習夥伴機構，除持續提供身心障礙學生校外實習的機會，更配合該校高職部課程與學校教師共同指導學生擦拭車輛、引導車輛及環境清潔等工作，培養學生正確的工作態度、職場禮儀及工作技能，為畢業後的生涯發展作準備。
日前該校有數位肢體障礙及多重障礙中重度校友，返回台灣中油彰化加油站舉辦記者會，現場發表自己的求職故事、演示實習心得與技能，他們堅毅不餒的精神令在場人士動容。
在與中油台中直營服務中心合作規劃實習課程的經驗中，和美實驗學校秉持支持性就業的精神，透過職務再設計等方式，積極透過評量、訓練及考核的方式，逐步提升身心障礙學生就業之能力，化不可能為可能，使身心障礙學生順利融入職場環境。
中油台中直營服務中心更自民國93年起，開始進用和美實校身心障礙的畢業生擔任洗車、擦車等工作，目前計有5名校友在此就業，且皆為中重度肢體障礙的員工。
過去他們皆曾被認定為不易就業個案，然而在林怡慧校長及師長、中油台中直營服務中心全體以愛心、耐心及用心去教導，主動關懷及鼓勵下，建立友善職場，使他們能夠主動積極熱愛工作並與同事建立良好的人際互動，至今仍然在職場穩定就業。
中油彰化加油站長陳家石表示，身心障礙的孩子要找到一個穩定就業職場非常不容易，能輔導與支持這些孩子在這裡穩定工作，讓他們在這裡學習自我肯定，站上的每位同仁都感到非常高興，未來仍會繼續關懷這群弱勢族群，為社會公益盡一份力量。
台灣新生報【記者陳銀憲／和美報導】
廿七日接受彰化縣長卓伯源親自頒獎表揚的國立和美實驗學校的劉申元教官及高中部周憶珊同學，昨（廿八）日上午劉教官帶領一百名由學生所組成的「和美特工」義工隊一起向林怡慧校長獻獎，感謝校長大力推廣服務學習；在場師生除手牽手共組「特工連線」，更同聲呼喊「和美手牽手，服務心連心！」希望藉以號召全國青年伸出雙手，貢獻社會，場面壯觀。
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和美實驗學校兼收一般高中生與國小到高中職的身障生，因此實施融合教育，4年前校長林怡慧進一步建立家族學長制、成立和美特工隊，鼓勵高中部普通生當志工，協助身障同學與學弟妹，目前逾1/3高中部普通生加入特工隊。
隊長周憶珊帶領隊員，中午到餐廳餵小學部多重障礙學生吃飯。「先用筷子夾碎飯菜」，她留意身障生每一口份量，前一口吃得多，後一口要餵少一點，才不會讓身障生噎住。周憶珊說，有一次小二學弟吃完飯後，緩緩吐出「謝…謝…」，她當場感動流淚，決定要幫助更多弱勢的人。
星期二、四高中部晚自習，她主動到學生宿舍，為中重度肢體障礙、多重障礙、智能障礙的學弟妹朗讀故事、繪本，找他們聊天，了解身障學弟妹的生活需求，因經常相處培養深厚感情，每當周憶珊上戶外課，身障學弟妹都主動向她打招呼，或輪椅推到她的身邊撒嬌。在校服務之外，周憶珊也利用假日到彰化市南興國小輔導弱勢學生的課業。
「我做的都是小事情」，周憶珊說，當志工為身障者服務的過程中，她學到體諒、關懷等很多事情，感受「施比受有福」，她才是志工服務的受惠者，這次「代表全體特工隊員」得獎，她把獎座送給學校，期待更多學生加入志工行列。
