暑期電腦技能Power Up 和美實校開訓

記者 陳銀憲彰化 報導

國立和美實驗學校即日起為校內學生辦理暑期電腦技能訓練班，不僅輔導身心障礙學生複習平日上課所學，更進一步為學生未來參加各項電腦、資訊技能檢定考試訂下成功的基礎，受學生熱烈回響，參加情形踴躍。此外，該項暑期電腦技能訓練班活動亦緊扣該校「家族學長制」的特色主軸，也特別邀請已畢業學長、學姐回校為學弟妹進行經驗分享與交流，更充當助教指導學習速度較慢的學弟妹，讓該校「以和為美，攜手共翔」的精神得以成為該校學子們的信念與價值。

國立和美實驗學校沿續多年的傳統，今年特自即日起辦理4天3夜暑期電腦技能訓練班，聘請校內最受歡迎的「酒窩王子」洪鈞愷老師及林智偉老師進行授課，讓校內特教高職部學生在漫長的暑假中，多了一個進修學習的選擇；本次暑期電腦技能訓練班共有來自全國各地的20位學員，他（她）們各自特定搭乘各項大眾運輸工具返校參加為期四天的暑期課程，預期將使學員在電腦文書處理的應用能力上更為精進。 　 甫於清晨遠從高雄北上參加電腦技能訓練班的高職部學生楊寓安開心地說，「雖然早上5點就起來坐火車，但是能參加這次的技能檢定班，學習更多Word、Powerpoint的技巧，我覺得很值得，我相信之後考試一定能一次過關！而且這次的技能班，有很多的同學一起參加，學習起來特別有動力，已畢業的學長、學姐還專程回校做經驗分享，讓我們對未來升學或工作，都能有更多的了解。」 　 國立和美實驗學校長林怡慧表示，因過去舉辦該活動的成果卓著，學生反應熱烈，今年特地擴大辦理，對參加的學員補助全額學費，並由校內住宿生管理員及專業團隊提供住宿、生活之照護，讓學生有最優質之學習環境。來自學生家長 對本校暑期訓練班的肯定，更是學校持續辦理的最大動力。學員當中有幾位已經就讀科技大學，並取得多張電腦技能證照，但仍本持「學無止境」的態度，除了繼續充實電腦技能，也能藉這個機會回母校與師長及學弟妹們團聚，分享更多學習的經驗與訣竅，讓本校「家族學長制」傳承互助的精神，在學生畢業後依然能夠持續發光發熱。 圖：國立和美實驗學校為特教高職部學生開辦暑期電腦技能訓練班，校長林怡慧專程前往加油。（記者陳銀憲攝）

保護再進化 和美實驗學校師生講習

國立和美實驗學校14日上午邀請該領域專家國立彰化師範大學復健諮商研究所黃宜君教授，對全校工友、技工、幹事、行政團隊等同仁舉辦「職業災害與工作強化」講習，講解台灣職業環境中潛在之職業傷害問題，以及人民相關之權利義務。
　
該場「職業災害與工作強化」講習活動不僅讓現場教職人員受惠良多，更透過正確觀念的宣導，讓校園內參與學生實習工作的師長，對已開發之各項學生實習環境，建立正確的職業災害預防概念。
　
林怡慧校長表示，這次學校選擇暑假時間舉辦講習，除讓平日參與學生照護及協助的教職員工有成長之機會，更透過這些天天與學生相處，瞭解身心障礙學生需求的第一線人員，共同發掘身心障礙者在不同職場環境中，可能之輔具、職務再設計等需求，為校園內來自全國各地的身心障礙學生畢業後之就業進路，預先作教育規劃及安排，以達成學生由學校無縫轉銜至社會環境的教育理念。
　
特別的是，講師是彰師大黃宜君教授，不僅將各項法規作深入淺出之介紹，更融入實務工作案例的介紹，讓勞工朋友對工作強化協助勞工通盤改善生理、心理、社會功能，達到復健及預防功能等多重效果有所認識，更透過現場工作環境、流程、動作等演練，練習正確之工作姿勢，對各類痠痛、疲勞等改善效果顯著，引起在場人員熱烈迴響與關注。
　
和美實驗學校林怡慧校長表示，校內學生多為中重度肢體、多重障礙，在就業職場的選擇上需要更全面的考量與規劃。目前校方除積極開發實習地點，更透過該校40多年來服務身心障礙學生的經驗，推廣無障礙環境、融合教育、職務再設計等理念，希望能在社區中為身心障礙者建立真正無礙之生活空間。
　
林怡慧校長說，此次講習之規劃，正希望透過觀念之建立及推廣，將校內同仁化作種子菁英，強化本校「以和為美」的精神，讓大環境對身心障礙者的支持再進化。
圖：國立和美實驗學校辦師生保護再進化講習（上圖），邀彰師大黃宜君教授主講「職業災害與工作強化」。（記者陳銀憲攝）

為重障兒改良筷子 黃國光獲專利明獎

【聯合報╱記者劉明岩／彰化報導】

新竹縣農民黃國光為了幫腦性麻痺的兒子黃傳育克服舉筷挾菜困難問題，研發改良筷子助持器，除獲發明獎與專利外，黃傳育學會拿筷挾菜，手也靈活許多，寫字、畫畫都難不倒，更榮獲今年總統教育獎，父子永不放棄，讓人感動。

黃國光有三名子女，黃傳育因腦性麻痺，造成重度障礙，就讀和美實驗學校。傳育四肢僵硬、視力及口語都嚴重受影響，由於沒辦法拿筷子，只能靠家人餵食，後來才學會使用湯匙。

黃國光儘管忙著果園，也會抽空發明東西，看著兒子用筷子吃力的樣子很難過，在他小學四年級時，就買幼童學習筷讓傳育使用，卻發現無法調整筷子的角度及距離，遭傳育排斥，他就想到不如自己改良。

黃國光用了近兩年時，參考各種筷子助持器、讓傳育試用，還徵詢復健老師的意見，去年年底終於成功。他在筷子助持器的右側，裝置推把，可以調整筷子持菜的角度，也較為省力，只要手部維持一定功能，都可操作自如。

傳育有了爸爸貼心的發明，勤加練習使用有助持器的筷子，手部動作做的更好。

「爸爸的發明好好用」傳育的口語表達不是很好，但在吃飯時，挾起菜放進嘴裡，總會露出燦爛笑容，讓黃國光很有成就感。

由於傳育常練習用筷，手也更靈活了，對自己更有信心。原本他連畫一直線都很難，現在寫字、作畫自如，繪畫的海底世界、森林冒險等作品，充滿著繽紛色彩與純真想像。

黃國光的筷子雙向助持器小發明，不僅供幼童或者手部不方便的障礙者使用外，也造福不會用筷子的老外，去年參加台北國際發明暨技術交易展中，榮獲銀牌獎，更得到今年的中華民國優良廠商台灣優良產品金牌獎。

攜手維護校園安全 和美實校組民防團

記者 陳銀憲彰化 報導

國立和美實驗學校24日下午舉辦「高級中等以上學校防護團編組訓練演習」，由該校全校教職員工共同編組為消防班、救護班、工程班、防護班、供應班等作業班實際進行防震、防災之避難措施及方法訓練，在該校林怡慧校長帶領下，與會師長悉心學習、用心參與，不僅肩負起校內學生安全防護的重要責任，更成為保衛社區的重要力量。　林怡慧校長表示，此次該校籌組防護團組織，不僅希望透過師長灌輸學生及社區民眾正確的民防知識，更希望透過實際的演練落實防災常識、熟稔防災措施及避難方法，當災害來臨時達成確保生命安全、減少災害損失的重要目的。此外，因和美實驗學校為全國獨一無二之融合校園，校內接受普通教育之高中生及接受特殊教育之國小、國中、高職等各教育階段學生，透過此次防護團演練讓全體師生對民防、軍勤、交通、運輸、生產、救護、宣導等工作有所瞭解與認識。
　
特別值得一提的是，這次的課程著重各項常識之實踐，希望達成知行合一之目標。該校有「微笑王子」之稱的住宿組長陳正豪，重量訓練苦練多時，就為了親自上陣扮演昏迷之傷患，該校劉申元教官施行最新版之心肺復甦術，引起在場師生熱烈迴響與關注。
　
擔任防護團團長的林怡慧校長表示，該校學生多屬中重度肢體或多重障礙，感謝平日教師、住宿生管理員及教師助理員的付出。特別在學生住宿方面，住宿生管理員不僅要打理學生的生活起居，更肩負起學生「保母」的責任。每每聽到校園內學生深情地暱稱管理員們為「媽媽」，著實令人動容與震撼，希望透過本次防護團的訓練演習，使校內師生們更有「居安思危」的概念，共同攜手捍衛校園安全
圖：和美實驗學校劉申元教官施行最新版心肺復甦術，引起師生關注（上圖），校長林怡慧（下圖）致贈感謝狀給消防隊。（記者陳銀憲攝）